对档案学专业本科教育课程体系改革的设想——以黑龙江大学档案学专业本科课程体系改革为例

doi:10.16065/j.cnki.issn1002-1620.2006.02.010

档案学研究

2006, Vol. 20

Issue (2): 38-41 DOI: 10.16065/j.cnki.issn1002-1620.2006.02.010

对档案学专业本科教育课程体系改革的设想——以黑龙江大学档案学专业本科课程体系改革为例

任越,倪丽娟

黑龙江大学历史文化旅游学院;

全文: PDF

摘要： 2004年教育部高等学校档案学学科教育指导委员会年会对信息化背景下的高等学校档案教育改革进行了探讨和分析,强调档案学教育改革对于档案学适应新背景、新形势的必要性,可以说档案专业教育改革将成为近几年来档案学研究的热点问题。本文以黑龙江大学档案学专业本科教学课程体系改革的成果为例,具体阐述新时期档案学专业本科教育课程体系改革的内容、特点及实施条件

关键词： 档案学; 档案教育; 课程体系; 改革措施

出版日期: 2017-11-26

G270-4

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章

引用本文:

链接本文:

http://journal12.magtechjournal.com/Jwk_dax/CN/Y2006/V20/I2/38

[1]	张江珊, 蔡非凡. 档案学语境下的“参与”研究[J]. 档案学研究, 2019, 33(6): 19-24.
[2]	谢诗艺, 杨婷. “互联网+育人”新模式：高校档案学专业新媒体平台建设探索[J]. 档案学研究, 2019, 33(6): 60-65.
[3]	闫静, 徐拥军. 后现代档案学理论的思想实质研究[J]. 档案学研究, 2019, 33(4): 4-12.
[4]	蒋冠. 公众档案：一个正在兴起的研究领域[J]. 档案学研究, 2019, 33(3): 32-36.
[5]	张斌, 胡玲玲. 新中国档案学高等教育教学体系的创建（1952—1955年）[J]. 档案学研究, 2019, 33(3): 4-9.
[6]	赵跃, 乔健. 改革开放40年来中国档案学研究的全景透视——基于研究主题的挖掘与演化分析[J]. 档案学研究, 2019, 33(3): 44-54.
[7]	邢变变, 各玉杰. 档案学经典著作学术授信评价研究——以学术书评为分析样本[J]. 档案学研究, 2019, 33(3): 83-88.
[8]	连志英. 中国当代档案学的危机与发展[J]. 档案学研究, 2019, 33(2): 31-35.
[9]	倪丽娟. 改革开放四十年档案学研究路径拓展及其启示[J]. 档案学研究, 2019, 33(2): 20-24.
[10]	杨文. 民国时期档案学人的学术风格研究—— 以档案学十三本旧著作者群体为例[J]. 档案学研究, 2019, 33(1): 11-18.
[11]	李子林. 国外档案多元论的发展及其启示[J]. 档案学研究, 2018, 32(6): 138-144.
[12]	马海群, 姜鑫. 我国档案学领域核心作者知识交流结构研究—— 以作者互引分析为视角[J]. 档案学研究, 2018, 32(6): 19-24.
[13]	闫静, 徐拥军. 论档案学史上的“轴心时代”[J]. 档案学研究, 2018, 32(6): 12-18.
[14]	李海涛, 吴雪华. 美国iSchools院校档案学课程设置调查分析及启示[J]. 档案学研究, 2018, 32(6): 124-132.
[15]	牛力, 杜丽华, 韩小汀. 从档案学核心期刊看国内档案学研究现状及发展趋势[J]. 档案学研究, 2018, 32(3): 4-9.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed