摘要: 【目的/意义】通过挖掘青少年对网络信息内容治理的态度,促进相关治理政策的完善和治理效果的提升, 助力健康网络环境的营造。【方法/过程】基于 CAPS理论构建青少年网络信息内容治理态度的研究思路,结合 B站 评论和弹幕,利用TF-IDF优化的LDA主题模型和共词分析法挖掘青少年治理认知,并采用ERNIE模型进行情感 分析,最后利用 IPA 建立关注度和满意度框架并提出针对性建议。【结果/结论】研究发现:①青少年的隐私意识较 强,对隐私问题治理比较关注,形成了一定认知,但忽视了网络内容记忆相关风险的治理;②青少年对于网络信息 内容治理表现出较强的爱国情怀和社会责任感;③青少年对于现阶段网络信息内容治理大多数保持中性或积极支 持的情感态度。【创新/局限】在研究网络信息内容治理态度和效果时,创新性地将青少年作为切入点;并将共词分 析法应用于不同主题关键词的关联性分析中;同时使用ERNIE提高弹幕文本分类准确性,具有一定创新性。但因 实施各治理措施的时间存在差异导致分析缺乏动态性。