摘要：
【目的/意义】随着大数据时代的到来，数据科学相关课程在新文科建设中的重要性日益体现，掌握数据科
学的相关知识和方法已经成为大学生的一项核心能力和必备能力。【方法/过程】在调研国内高校数据科学主干课
程设置的基础上，从课程模块化组合以适用不同专业的思路出发，提炼出多种设置课程群的方案，以期为大学生数
据科学能力的培养提供新思路。【结果/结论】通过课程群建设，相关数据科学课程的学习将贯穿学生大一到大四4
个学年，形成一个完整的数据科学能力培养的闭环。
摘要：