摘要： 【目的/意义】MOOCs的到来深刻改变了当今高等教育的格局。人才培养是高校教育的核心任务，而信息 时代的到来，高校的人才培养能否借MOOCs的浪潮在互联网+的海洋里稳步前行？【方法/过程】本文首先分析了 MOOCs成功所基于的教育学理论基础，同时又对其弊端做了深入的剖析，针对后MOOCs时代的典型教学模式 SPOC进行深入剖析，提出了基于MOOCs特征的人才培养模式，使教育方式多样性、学习过程自主性、教学手段丰 富性、学习内容进步性成为人才培养特征。【结果/结论】针对高等学校，特别是普通地方高校人才培养体系中不同 的课程类别提出了相适应的MOOCs融入新模式。