摘要： 【目的/意义】通过对大数据环境下高校大学生信息素养影响因素的研究，寻找一种科学量化方法，揭示影 响高校大学生信息素养的决策因素，以利于采取有效措施提升大学生信息素养。【方法/过程】论文基于粗糙集理 论，构建了大数据环境下高校大学生信息素养影响因素模型，设计开发了基于网络的信息素养量化分析专家系 统。选取多个工科专业作为研究样本，进行数据采集。运用多层次粗糙集方法对模型进行分析，在研究结果基础 上，提出高校大学生信息素养提升的建议。【结果/结论】实证研究结果表明，课程体系设计是大数据环境下高校大 学生信息素养的重要影响因素，各高校应从多个层面入手提升大学生信息素养水平。
