摘要： 【目的/意义】通过研究高校数字图书馆的社会教育资源补充机制，能够给一部分强社会应用实践型的学科 提供有助于学生就业发展的资源库。与此同时，也能够给予高校数字图书馆另一个增进自身馆藏实力与资源使用 程度的手段。【方法/过程】通过设置评估授信机制、内容收集系统以及内容输出系统开展高校数字图书馆资源建设 研究，完成应用型学科社会教育资源的引进和输入，尝试探寻能够实现数字图书馆使用效率提高和应用型学科教 学实践性提升双赢的路径。【结果/结论】通过事前机构资质、资源需求评估，事中转化系统配置、评价机制建设与事 后分类报告汇总的形式，能够实现高校数字图书馆社会教育资源机制的有效运转。
