摘要： 【目的/意义】在互联网环境下，大数据、云计算己经成为当今社会关注的热点问题，其核心技术发展逐渐成 熟。大数据为我们提供了丰富的网络资源，它具有很大的经济、社会价值，已经渗透到各种领域并且成为重要的生 产因素，尤其在教育领域的应用备受人们关注。【方法/过程】本文首先通过网络自主学习获得知识，然后阐述网络 自主学习的必要性，采用实证调查的方式了解目前对网络自主学习的认识、使用情况。在分析现有的网络学习模 型缺乏智能性、自适应性的基础上，提出一种改进的实体模型，它无论在个人学习还是教学中具有趣味性和人性化 色彩，具有交互协作能力，能自适应的生成教学策略。【结果/结论】通过使用调查问卷等方式进行实证分析，结论是 大数据环境下自主学习能够提高学生的学习效率和综合实用能力，通过实证分析，实验证明该模式确实能提高学 生的学习效率和综合实用能力。
