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档案学研究  2011, Vol. 25 Issue (5): 80-88    DOI: 10.16065/j.cnki.issn1002-1620.2011.05.018
    
中国档案高等教育发展现状调研与对策分析
徐拥军, 张斌
数据工程与知识工程教育部重点实验室,中国人民大学信息资源管理学院 北京 100872
The Investigation of Current Situation and Countermeasure Analysis of Archives Higher Education in China
Yongjun Xu, Bin Zhang
Key Laboratory of Data Engineering and Knowledge Engineering School of Information Resource Management, Renmin University of China, Beijing, 100872
 全文: PDF(1353 KB)   HTML
摘要:

调查显示,目前我国开办档案学专业的高校分布比较均匀;培养层次以本科为基础,以硕士为重点;学生招收规模小,就业率高;教师数量稳定,素质提升;课程内容呈现多元特色;教师成为档案学研究主力。现存的主要问题有:招生规模与地域分布有增长与优化的空间;课程体系缺乏稳定性与协调性;教师队伍学缘结构有待优化;科研成果质量受到一定质疑。未来的发展策略应是:适当扩大布点范围与招生规模;走专业特色化的发展道路;加强专业教师队伍培养;创新和优化专业课程体系;注重对学生实践能力的培养,等等。

Abstract:

Research shows that university distribution of archival science major in our country is relatively well-distributed; educational level makes undergraduate course as a basis and highlights master study; students recruit in a small scale, but in a high employment status; number of teachers is stable and their quality is promotion; course contents present multi-characteristics trend; teachers become main force of archival science study. While some problems are exist at the present stage: recruit scale and geographical distribution have space to increase and optimize; courses system is lack of stability and compatibility; education-related structure of teaching staff has much room for optimization; the quality of achievements is under some questions. Therefore the development strategies in the future should be in following aspects: appropriately expand scope and recruit scale; develop in a specialized characteristic way; strengthen and cultivate professional teaching staff; innovate and optimize professional course system; emphasize cultivate ability of practice of students and so on..

出版日期: 2017-11-28
作者简介:

16. 传输网络。电子公文在发文单位、电子文件中心、收文单位等不同机构间的公共传输流程一般是通过政务网完成。从国家整体角度上看,全国范围内的电子公文传输要通过顶层设计和整体规划形成覆盖全国的传输网络。国家整体电子公文传输网络是由若干小范围的政务传输网络分层互连形成的。整个模型共有四个层次,最底层的模型是县级模型,每个县设立一个电子文件中心。其上三层是县级模型的扩展,每市、每省和中央级分别设立一个电子文件中心。所有电子文件中心通过政务网联接在一起组成全国公文传输网络整体。针对网络可能出现问题,可以辅以通过微波或电话线直接在电子文件中心之间建立拨号联接进行公文交换的手段,以保证公文交换的稳定性。所有的电子文件中心共享同一个公用通讯录来交换电子公文。发文单位将一份发文上传到其对口的电子文件中心A后,全国任何一个地区的收文单位可以通过电子文件中心网络直接去收取电子文件中心A上的发文。当然,如前所述,这种收取需要提交电子签名,通过电子签名验证该收文单位是该份发文分发范围内的单位才能进行收取。这样,在全国范围内,每一份电子公文仅保存在一个电子文件中心的服务器上,与其所有相关的发文、收文数据也都汇集此处。

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引用本文:

徐拥军, 张斌. 中国档案高等教育发展现状调研与对策分析[J]. 档案学研究, 2011, 25(5): 80-88.

Yongjun Xu, Bin Zhang. The Investigation of Current Situation and Countermeasure Analysis of Archives Higher Education in China. Archives Science Study, 2011, 25(5): 80-88.

链接本文:

http://daxyj.idangan.cn/CN/10.16065/j.cnki.issn1002-1620.2011.05.018        http://daxyj.idangan.cn/CN/Y2011/V25/I5/80

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[5] 大学生年度就业指标2011——麦可思研究团队发布就业蓝皮书.[2011-06-10]..
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[8] 冯惠玲,周毅.关于“十一五”期间档案学科发展的调查和“十二五”发展规划的若干意见[R].2010.
[9] 转引:冯惠玲,刘越男等.电子文件管理国家战略[M].北京:中国人民大学出版社,2011:370-371.其中研究生含博士、硕士、研究生及双学士.
[10] 中国档案学会档案学基础理论学术委员会.档案教育发展的研究报告[R].2010.
[11] 教育部高等学校档案学科教学指导委员会.档案学专业发展战略报告[R].2008.
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