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ISSN 1007-7634 CN 22-1264/G2
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/ 2023年 41卷 2期 刊出日期:2023-02-01
上一期
专论
我国省级非物质文化遗产保护政策研究及启示——基于“工具—主体—目标”三维框架的探析
代沁泉, 熊回香, 杜 瑾, 沈舒悦
2023 Vol.41 (2): 1-9
摘要 (
50
)
相关文章
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多维度评价
基于演化博弈的政府数据共享协调机制研究
邓维斌, , 戴 丽 , 张志程 , 樊自甫
2023 Vol.41 (2): 10-19
摘要 (
56
)
相关文章
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多维度评价
理论研究
高校导师合作网络演化及形成机制研究 ——基于指数随机图模型
翟 莉, 梁 倩, 姚佳佳
2023 Vol.41 (2): 20-28
摘要 (
36
)
相关文章
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多维度评价
基于区块链思维的竞争情报联盟运行机制研究
王克平 , 张亚男 , 王 艺 , 车 尧
2023 Vol.41 (2): 29-35
摘要 (
176
)
相关文章
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多维度评价
中小企业竞争情报需求分析与启示
支凤稳, 彭兆祺, 孟佳琪, 云仲伦
2023 Vol.41 (2): 36-43
摘要 (
39
)
相关文章
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多维度评价
双链区块链赋能突发公共卫生事件信息共享研究
高 悦 , 何旭涛 , 周颖玉 , 刘海鸥,
2023 Vol.41 (2): 44-49
摘要 (
21
)
相关文章
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多维度评价
ISP视域下的信息搜索用户学习过程演化模型构建
孙晓宁, , 杨 雪
2023 Vol.41 (2): 50-59
摘要 (
34
)
相关文章
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多维度评价
基于文本情绪分类的社交网络用户传播他人隐私信息行为研究
马 达, 卢嘉蓉, 朱 侯
2023 Vol.41 (2): 60-68
摘要 (
50
)
相关文章
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多维度评价
SNA视角下公共图书馆微博意见领袖社会结构及其影响力研究
费康月, 曾粤亮
2023 Vol.41 (2): 69-78
摘要 (
36
)
相关文章
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多维度评价
跨学科输入知识对学科发展的影响力分析——以图书情报学科为例
范晴晴, 李长玲, 荣国阳, 栾 锟
2023 Vol.41 (2): 79-85
摘要 (
32
)
相关文章
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多维度评价
科学论文的体裁结构呈现模式及其可用性测评研究
牛丽慧, , 欧石燕
2023 Vol.41 (2): 86-94
摘要 (
13
)
相关文章
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多维度评价
业务研究
面向知识发现的药物ADMET情报预测方法
郭 勇, 罗 敏, 幸 芮
2023 Vol.41 (2): 95-100
摘要 (
29
)
相关文章
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多维度评价
地方智库战略联盟知识协同服务模式构建与推进策略研究
李 瑞 , 李北伟 , 高 岩
2023 Vol.41 (2): 101-106
摘要 (
167
)
相关文章
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多维度评价
基于引用内容聚类的文献被引主题识别及其演化分析
张金柱, 仇蒙蒙, 王秋月
2023 Vol.41 (2): 107-117
摘要 (
199
)
相关文章
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多维度评价
基于引文内容分析的交叉领域知识内化过程研究
商宪丽 , 王施运 , 操玉杰 , 毛 进 , 李仰光
2023 Vol.41 (2): 118-125
摘要 (
30
)
相关文章
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多维度评价
基于研究数据评价的引证优化:高被引数据集特征视角
毛 璐, 许 鑫, 邓璐芗
2023 Vol.41 (2): 126-134
摘要 (
30
)
相关文章
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多维度评价
基于Stacking集成学习的在线健康社区问答信息采纳识别研究
林 萍, , 吕健超,
2023 Vol.41 (2): 135-142
摘要 (
35
)
相关文章
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多维度评价
5G智媒时代高校网络舆论传播的生态嬗变与多维应对
李桂平 , 程海威,
2023 Vol.41 (2): 143-149
摘要 (
42
)
相关文章
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多维度评价
ISM模型在网络热点话题舆情信息监控中的应用
庄 媛
2023 Vol.41 (2): 150-156
摘要 (
28
)
相关文章
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多维度评价
博士论坛
基于人类动力学的微博用户评论行为研究
陆颖颖 , 易 明 , 李梓奇 , 张展豪 , 李旭光
2023 Vol.41 (2): 157-168
摘要 (
46
)
相关文章
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多维度评价
融媒体环境下公共图书馆文旅融合度的评价指标体系构建研究
李 娇
2023 Vol.41 (2): 169-176
摘要 (
186
)
相关文章
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多维度评价
大数据时代教育信息化平台cMOOC模式建构与发展研究
高 翼, 彭 爽
2023 Vol.41 (2): 177-184
摘要 (
23
)
相关文章
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多维度评价
综述
科学数据分析综论:情报学新视野
张家榕, , 颜嘉麒, , 叶 鹰,
2023 Vol.41 (2): 185-191
摘要 (
21
)
相关文章
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多维度评价