摘要: 【目的/意义】数据故事的多元特质使公共数字文化构成富有联系的信息组块,促进用户认知的发展与深 化,有助于实现公共数字文化建设均衡性和可及性的目标。【方法/过程】本文融合皮亚杰图式理论和信息加工理 论,探析数据故事作用下公共数字文化服务用户认知过程内在机理,厘清公共数字文化服务用户认知图式的共现 关系及意义建构过程,并利用系统动力学构建公共数字文化服务用户认知图式模型。【结果/结论】为政府和公共数 字文化服务机构解决用户多重认知障碍、优化公共数字文化服务系统设计、丰富数据故事的实践应用、促进用户由 数据洞察向数据行动的转化提供新的思路。【创新/局限】运用图式理论构建用户认知图式模型揭示公共数字文化 服务用户认知过程,但模型尚未进行实证检验。