摘要：
【目的/意义】改进传统的从科研文献挖掘对策启示的文本分析方法，构建了一种融合LDA主题权重修正
模型的科研文献量化分析模型【方法/过程】选取WOS数据库前沿文献，基于文献可视化工具，通过文献共现方法，
绘制学业指导发展动态及趋势特征的知识图谱并加以阐释；利用R语言实现LDA建模，制取我国学业指导的“困
境-对策”主题词矩阵，与国外研究前沿进展进行比对，反思现存学业指导工作不足及缺失【结果/结论】能够有效地
从借助该模型，从科研文献中较为精准地获取更细颗粒度的对策词项，从而有助于推动学术文献向实务工作嵌入
和转化的效果和效率。